1月18日，在Steam中心五楼报告厅举行第20期教师论坛，主题为“项目式学习周”的总结和反思，全体教职工参加了会议。
会上，三至五年级“项目式学习周”的负责组长依次对“I wonder why——揭秘植物”、“童眼看中国之城市篇”及“光与影”三个项目在年级的开展情况进行了总结汇报，另外三位学科教师代表也分享了他们在活动中的收获与思考。全体教师认真聆听，收益良多。
本学期，为顺应未来教育的发展趋势，推动教师间自然的协同与跨学科融合，经过的认真筹划，周密部署，三四五年级在第13周开展了“项目式学习周”活动。项目团队的36名老师，在组长的带领下，合理分工，团结协作，激发自身能量。学习周活动在热烈讨论中谋划，在持续思索中进阶，在反复斟酌中完善，在热情洋溢中展示。这一刻，学生学习真正发生，教师角色也在悄然嬗变。
附小创新，不畏未来。今后，将立足于“为了每一位学生的发展”的课程理念，坚持“筑成长平台、展个性特长、做品质教育”的指导思想，不断深化教学改革，坚持教育创新，继续扎实开展课程研究，强化实践过程中的思考与改进，以丰富多元、科学系统的创新课程丰富学生们的学识素养与文化底蕴，筑基他们一生的幸福成长。
